伴隨著2012年華潤大學的成立，燃氣學院應運而生。學院從燃氣的實際需要出發，提出了以“1+5”建設為核心的發展策略，將關注高層培養的燃氣學院與“接地氣”的培訓中心緊密鏈接在一起，以“從無到有”的團隊，圍繞逐漸明確的“領導力發展、行業專業能力打造、文化力建設”三大工作重心，實現對燃氣經理人、業務人才的培養，完善燃氣學院的平臺建設。

2012年11月，圍繞華潤燃氣3C素質模型，燃氣學院開展了3C經理人培訓，從發展、管控和文化三個模塊為燃氣180名經理人提供了系統培養。

在3C經理人培訓基礎上，燃氣學院橫向聯合各職能部門開發燃氣業務鏈上關鍵崗位的專業提升，縱向依托各區域培訓中心層層深入開展各專業序列的專業能力提升工作，陸續開發完成工程、安全、輸配、市場、客服、百尊等專業序列的3C經理人培訓，在推動專業序列領導力發展的同時，形成了不同業務價值鏈的業務標準及案例，并在小3C中層序列培訓中應用。

2012年6月，華潤燃氣首批財務領導力提升項目正式開班。財務領導力提升項目立足華潤集團財務領導力發展體系素質模型，圍繞9大素質要項進行模塊化開發，分別完成針對財務總監和中層經理人兩大類學員的培養方案。

華潤燃氣財務領導力提升項目培養內容包括認識自我、管理他人、業務洞察、戰略推動、創新思維、溝通影響等六大培養模塊，并輔以“財神道”高管講堂、教練輔導、行動學習、素質拓展等活動。在總結首批項目經驗的基礎上，第二批財務領導力提升項目也于2014年6月正式開班。

1985年，華潤舉辦第一屆畢業生新生訓練營，迄今為止，有過萬名應屆畢業生從訓練營走向華潤的工作崗位，有許多今天已經走向管理崗位，成長為支撐華潤事業的中堅力量。

通過訓練營，新員工深度了解華潤、理解華潤、喜歡華潤，認同認知華潤的價值觀和文化，形成歸屬感；通過訓練營，新員工親身體驗業績導向的文化和簡單坦誠陽光的組織氛圍，培養職業意識和技能，培養團隊合作精神，實現由大學生向華潤人的角色轉變。

燃氣學院制定了《華潤燃氣成員企業新員工三年培養機制》，通過建立成員企業導師制，對應屆畢業生新員工開展“以崗代培”計劃以及“UP成長計劃”，以新員工IDP和成長檔案為抓手，持續關注未來之星的成長與發展。

燃氣學院在著力培養關鍵崗位人才管理水平和專業能力的同時，也始終關注行業技術人才的職業技能發展。行業技術人才能力建設主要依托總部職能部門、區域培訓中心、安陽職業技能鑒定站和外部優質供應商共同開展。近些年，根據企業發展實際需要，相繼開發完成安全內審員、資料員、搶險急修、場站運行調壓、燃氣具安裝維修工等行業技術培養項目18個。

2014年，燃氣學院聯合總部專業部室啟動針對一線的內部任職資格體系搭建，首批試點場站維修工、管道巡檢工兩個崗位的資源建設工作，總結經驗后普及推廣至所有一線崗位，以更好地推動燃氣專業技術人才的培養。

總部分享沙龍 

路為紙、心做筆、言為墨。華潤燃氣分享沙龍活動是燃氣學院為營造總部“無邊界”管理氛圍、強化總部協同大局觀的系列活動，旨在以此活動為平臺，加強總部團隊建設，促使各職能部室資源共享并尋求協同點，同時促進總部員工自我成長并提升綜合素質。

分享沙龍活動按主題不同由各職能部室輪流承辦，沙龍內容以職能業務管控及華潤燃氣資深經理人經驗分享為主，分享形式靈活多樣，進而建立總部內部長效分享機制。

內部講師團隊作為公司文化傳播和知識傳承的先行者，在燃氣人才培養工作中起著重要的作用。為幫助內部講師團隊學習掌握課程開發技巧、提升培訓授課水平，燃氣學院專門為內部講師團隊量身定制了金色蒲公英計劃，通過開展TTT培養課程、組織講師交流活動等方式，搭建講師團隊分享平臺，促進講師之間的學習交流。自2012年燃氣學院成立以來，先后組織金色蒲公英活動10場共計449人次。

在各級領導的關注支持以及華潤大學的指導幫助下，燃氣學院培訓工作取得了一系列成果：獲得華潤大學頒發2012、2013年最佳實踐獎、優秀講師；連續三年獲得未來之星綜合評比兩次第一、一次第二。